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Compreender a Educação Inclusiva: sistematizar práticas de inclusão Cópia 3

Vamos à Arte com os artistas Grp:240-600

DANÇA NA ESCOLA - COREOGRAFAR BRINCANDO - ENTRONCAMENTO/SANTARÉM

A Escrita Criativa na Sala de Aula - Aveiro

PORTEFÓLIOS EDUCATIVOS DIGITAIS - Lisboa – T4

Criação de Material de Apoio ao Processo Ensino/Aprendizagem Excel Intermédio

Reciclagem e Reutilização do Papel - 240 - Santarém

AUTONOMIA E FLEXIBILIDADE CURRICULAR

Fantoches, Marionetas e Cabeçudos - ferramentas de comunicação no mundo das crianças_ Santarém

Papagaios de Papel: da geometria à pratica (Porto)

Fantoches, Marionetas e Cabeçudos - ferramentas de comunicação no mundo das crianças_100_110_910_Valença

Compreender a Educação Inclusiva: sistematizar práticas de Inclusão Cópia 2

O intercultural no perfil do aluno-espaço privilegiado para a construção da cidadania T1 Viana

Prevenir, Alertar e Socorrer em ambiente escolar T1 Viana

Sensibilização para as Necessidades Educativas Especiais—Santarém—Outubro 2020

O Intercultural no Perfil do Aluno - Espaço Privilegiado para a construção da Cidadania - Braga

Vamos à Arte com os artistas - T4

A Escrita Criativa na Sala de Aula - Viana

Expressão Dramática: Criação de um Mini-Espectáculo

Regime Jurídico da Educação Inclusiva: Princípios e Prática